Qui suis-je ?
Je suis Nicole Sacagiu Psychopraticienne Gestalt certifiée par l’Ecole Humaniste de Gestalt (IFAS).
Je suis une personne ouverte, souriante, bienveillante et authentique, animée par une profonde spiritualité et un véritable intérêt pour l’être humain. Ce qui m’inspire avant tout, c’est d’aller à la rencontre de ce qu’il y a de plus vrai et de plus profond en chacun, afin de mieux l’accompagner sur son chemin de transformation.
Je suis amoureuse de la montagne, des voyages et de la lecture — et attentive aux plaisirs simples comme la tapisserie Gobelin.
Depuis toujours, je cherche à comprendre la souffrance humaine et à apaiser ce qui a été blessé, grâce aux outils acquis notamment en psychothérapie gestalt.
Psychothérapie Gestalt – formation
En travaillant comme accompagnante, j’ai constaté que certaines personnes portaient des blessures plus profondes, nécessitant des approches et des outils que je ne possédais pas encore. Pour acquérir ces compétences, j’ai entrepris une formation en psychothérapie à l’École Humaniste de Gestalt (IFAS), où, après un long cursus, j’ai obtenu le titre de psychopraticienne Gestalt. À cela s’est ajoutée une psychothérapie gestalt personnelle, qui m’a profondément aidée et a transformé ma vie.
Mais quelle différence entre accompagnement et psychothérapie ?
Accompagnement
- Il a pour but de soutenir la personne dans son développement, ses choix, sa réflexion ou ses projets. Il apporte un soutien pratique et émotionnel pour améliorer bien-être, émotions et relations, sans explorer en profondeur les traumatismes ou troubles psychiques.
- Il se concentre sur le présent et le futur, en valorisant les solutions, les ressources et le développement personnel.
Psychothérapie
- Elle vise à traiter des difficultés psychologiques, émotionnelles ou relationnelles plus profondes. Son objectif est de comprendre et de transformer durablement les schémas de pensée, les traumatismes, les conflits internes ou les comportements problématiques.
- Elle part de l’ici et maintenant pour explorer le passé, comprendre l’origine des problèmes, identifier les blessures émotionnelles et les schémas répétitifs.
Mon parcours
2007 et 2009, des moments très forts dans ma vie.
Dès mon enfance, la question de la souffrance m’a profondément touchée. Pour y répondre, j’ai mené des travaux universitaires en Roumanie sur « Le mal dans le monde » et « La méditation comme outil pour atténuer la souffrance ». Animée par l’envie d’aller plus loin, j’ai poursuivi un master en spiritualité à Genève et Fribourg, grâce à une bourse d’études.
Mon parcours en accompagnement spirituel
En 2008, j’ai suivi une formation en accompagnement spirituel au CHUV (Lausanne) – approche rogérienne – basée sur l’écoute active, bienveillance et non-jugement. J’y ai exercé quinze ans en combinant accompagnement et recherche, menant un doctorat sur les rôles et compétences des accompagnants spirituels en milieu hospitalier (thèse en cours de soutenance). Pendant deux ans, je me suis formée pour devenir consultante et accompagnante en parentalité, afin de soutenir à mon tour d’autres parents dans leurs propres parcours.
Je suis aujourd’hui consultante accréditée en parentalité.
La naissance de mes enfants
La naissance de mes enfants a profondément transformé ma vie. Elle a fait émerger de nombreuses questions : pourquoi reproduire malgré moi des gestes et des schémas que j’ai pourtant rejetés ? Pourquoi avoir eu tant de peine à entendre la souffrance de mon enfant face au harcèlement scolaire ? Ces questionnements ont été le point de départ d’un profond travail de remise en question et de transformation personnelle.
Accompagnement en parentalité
Submergée par la culpabilité et l’impuissance face à mes questionnements de mère, j’ai cherché des repères et découvert la formation de Catherine Dumonteil-Kremer à la parentalité créative, une approche consciente, joyeuse et bienveillante.
Formation des enseignants et des professionnels de l’enfance
En tant que parent je crois en une éducation respectueuse et bienveillante. Mais nos enfants retrouvent-ils ces valeurs à l’école et à la crèche ? Pour favoriser une véritable coéducation entre famille et institution, j’ai choisi de me former à l’accompagnement des professionnels de l’enfance. J’ai ainsi suivi la formation Formateur à l’ère des neurosciences avec Catherine Dumonteil-Kremer, et obtenu le diplôme de formatrice des professionnels de l’enfance et des enseignants.
Formation - Harcèlement scolaire
Mon expérience de mère d’un enfant victime de harcèlement scolaire m’a profondément marquée et motivée à agir contre ce fléau. L’impuissance, la colère et la révolte que j’ai ressenties m’ont conduite à suivre plusieurs formations :
- Harcèlement scolaire avec Catherine Verdier (Centre Européen de Formation psyfamille)
- Diploma in Bullying Awareness – Level 3 (Angleterre)
- Risque suicidaire (Université de Lausanne)
- Accompagnement par le jeu et les arts créatifs
- MBSR – Pleine conscience et réduction du stress
- Adolescence et consommation des substances et écran
En 2009, j’ai fondé l’association « Parle, je t’écoute », dédiée à la prévention et à la lutte contre le harcèlement scolaire. En tant que présidente et intervenante bénévole, j’accompagne les élèves victimes ou auteurs, leurs familles, ainsi que les enseignants et professionnels confrontés à cette problématique.